最近、英語学習者に限らず、さまざまな方とお会いしてよく聞かれる質問が２つあります。

• なぜ毎日英語学習を続けることができているのですか？
• なぜ毎日ブログを続けることができているのですか？

どちらも継続についてのご質問です。

この質問への答えはさまざまなものが考えられるのですが、
１つ大きな要因として挙げているのは、

ハードルを高くしない

ということです。

ブログを毎日更新したいという方はさほど多くないでしょうから、
英語を毎日学習したいという方に絞ってお話をさせていただきます。

ぼくの具体例を出すとわかりやすいと思うのですが、
毎日掲げているハードルは「英語に５分触れる」というものです。

おそらく多くの方が予想しているより低いと思います。
しかし、自分はそれでいいと思っているので、ここまで続けられているのです。（自分で納得することが重要。）

５分では何もできないのでは？とお思いの方がいらっしゃるかもしれませんので、
ここでも具体例を思いつく限り、出しておきますね。
たった５分ですが、やろうと思うと、さまざまな方法で実践することができます。

・英語ニュースサイトを５分間漁る
・ABC News Showerを視聴する
・TEDで５分程度の動画を探す
・TOEIC Part 3,4のスクリプトを聞く（音読する）
・TOEIC Part 5の問題を５分で解けるだけ解く
・TOEIC Part 7の本文のみを５分で読めるところまで読む

書いてみて思ったのですが、切り口が多くありすぎて、あまり意味がないですね。笑

もちろん５分だけで学習が終わることは少ないです。
毎日使用したい素材や教材をリスト化しているので、
そのリストと「その日に確保できる学習時間」を照らし合わせて、学習内容を決めています。

ただ、日によっては、仕事や家庭の状況などが原因で、
学習時間を確保できないことが多いでしょう。
そんなときにあまりに高いハードルを毎日自分に課していると、
ストレスがどんどんと溜まり、悪循環にはまってしまいます。

そんな状況は自分で作り出す必要はなく、
最低限のハードルをクリアしてもなお時間があるのであれば、
その日の学習時間を増やす、というスタイルのほうがよいとぼくは考えています。

★Facebookページ（非公開）
・TOEIC990点パーフェクトスコアラーが選ぶ本気で使える英語本使い倒し塾
https://www.facebook.com/groups/544731978944836/

★NAVERまとめ
・英語学習者の英語学習者による英語学習者のための名言
http://matome.naver.jp/odai/2135575047706124701

・英文法を体で覚えて、話せる基礎をつくる４冊
http://matome.naver.jp/odai/2138263438820100501

★twitter まとめ
・TOEIC Part 7 でミスが起こるのはなぜか？
http://togetter.com/li/321683

・英文の暗唱って結局どうやってやるの？
http://togetter.com/li/370989

・英語の音読には２種類ある？
http://togetter.com/li/511655

・「チャンク」で攻略する、英語力を底上げする方法
http://togetter.com/li/566056

・「ぼくらの英語サミット Vol.2 〜グローバルってなんだ？」が残したもの
http://togetter.com/li/567174

・英語雑誌TIMEとノンネイティブの日本人がうまくつきあう方法
http://togetter.com/li/589622

・インターネットを使った国内最強英語学習法＿講演まとめ
http://togetter.com/li/592571

★Ustream番組
・ぼくらの英語サミット〜この際とことん英語を語ってみよう〜
http://www.ustream.tv/recorded/29600091

TOEICの問題に直面したときに、解答者は次のどちらか２つの行動を取ります。

解く＝考える

解かない＝捨てる／次に行く

TOEICはゆっくりする暇がありませんから、限られた時間の中で瞬時に判断をしなくてはなりません。
ただ、その判断の必要性は、皆がわかっていることでしょう。

大事なのは、その判断基準。

自分はどの問題を解き、どの問題を捨てればいいのか。

この答えは…ご自分次第です。
目標スコアとそれに対応する正答数によって、
そのパートで間違えてもよい問題数が異なりますから。

と言ってはそれまでなので、考えられる限りの基準を挙げていきます。
ご自分の状況を想像しながら、この後を読み進めてみてください。

まず、リスニングパートとリーディングパートで状況が変わるため、リスニングから考えていきましょう。

〈リスニング〉

音声に従って解答をするため、基本すべて解かされます。
「解かされる」…つまり、強制的なわけですが、無理せず解かないという判断をするとよいものもあります。
パートごとに考えていきましょう。

Part 1

後半に行くに連れて、難易度が上がってくるため、「とりあえずこれ」と選ぶものがあっても構いません。
迷うことによって、次の問題に影響を及ぼすことを避けることが大切です。
風景の写真は難しい傾向にあるため、「間違えてもいいかも」くらいの気持ちで臨んでもよいかもしれませんね。

Part 2

Part 1同様、後半の問題のほうが難易度が上がります。
そして、迷うことでリズムを崩すことは絶対に避けたいです。
リズムを崩すくらいなら、解かないという判断をする問題があってもよいでしょう。

また、問いかけの文が長かった場合は、「間違えてもいいかも」と考えてもよいです。
もちろんまったく聞かないで答えるのではなく、聞いてみて正解っぽいほうを選ぶように。

Part 3,4

おそらく大半の方が先読みをされると思いますが、こちらもリズムが大事になってきます。
そのリズムが崩れた場合、「この１セットは先読みしないで次から取り戻す」という考えでOKです。
これらも聞かずに適当に答えるのではなく、聞き取れた内容を元に、サッと解答をして、
次の問題に備える（先読みをする）ほうを優先させるとよいでしょう。

また、設問や選択肢が長い問題は難しく感じられる可能性があるため、
その問題は「解けたらラッキー」と意識し、残りの２問を確実に解くようにしてはどうでしょうか。
すべてを解こうとしないというのも戦略の一つです。

リスニングは以上です。次は、リーディング。
長くなりますので、別記事にします。

【告知】
天狼院書店さんで11月にイベントをあと２回やります。
告知記事を作る準備ができていないので、早めに募集だけかけます。
イベント概要はFacebookページに書いてありますので、よければご覧ください。

11/18（月）TOEIC990点パーフェクトスコアラーが本気で答える何でも質問受付座談会
https://www.facebook.com/events/449034045202683/

11/25（月）TOEIC990点パーフェクトスコアラーが教える本気で使える英語本使い倒し塾《TOEIC直前対策編》
https://www.facebook.com/events/220886638084932/

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・TOEIC990点パーフェクトスコアラーが選ぶ本気で使える英語本使い倒し塾
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★NAVERまとめ
・英語学習者の英語学習者による英語学習者のための名言
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・英文法を体で覚えて、話せる基礎をつくる４冊
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★twitter まとめ
・TOEIC Part 7 でミスが起こるのはなぜか？
http://togetter.com/li/321683

・英文の暗唱って結局どうやってやるの？
http://togetter.com/li/370989

・英語の音読には２種類ある？
http://togetter.com/li/511655

・「チャンク」で攻略する、英語力を底上げする方法
http://togetter.com/li/566056

・「ぼくらの英語サミット Vol.2 〜グローバルってなんだ？」が残したもの
http://togetter.com/li/567174

ぼくは英語以外にも本を読むのが好きなのですが、ずっと心待ちにしていた新刊が出ました。
それが、ホリエモンこと堀江貴文さんの『ゼロ』（ダイヤモンド社）です。

発売前のイベントや発売日のサイン会に行くほどの熱の入れようです！

ここまで応援するのも堀江さんに実際にお会いして、話を聞いたからこそなのですが、
待ち望んでいた新刊の内容は期待を超えた素晴らしいものでした。
本の内容は「働く」ことを中心に展開されますが、そこから「人生」について考える機会につながります。
あらゆる方にオススメの一冊ですので、ぜひ書店で見かけたら、手に取ってみてください。

さて、今日はそんな『ゼロ』から学習を助け、加速させる言葉を取り上げていきます。
まさか『ゼロ』からブログのネタが生まれるとは思っていませんでした。笑
ぼくが取り上げたいのは次の４つ。

1. 努力するのではなく「ハマる」
2. 自分の手でルールをつくる
3. 勉強とは大人を説得するツール
4. 「できっこない」という心のフタを外す

１．努力するのではなく「ハマる」

東大入学を目指すにあたり、英単語力増強をしようとしたときのエピソードから、
普通の人ならば辛いと感じる、英単語の丸暗記について語られています。

勉強でも仕事でも、あるいはコンピュータのプログラミングでもそうだが、
歯を食いしばって努力したところで大した成果は得られない。
努力するのではなく、その作業に「ハマる」こと。
なにもかも忘れるくらいに没頭すること。
それさえできれば、英単語の丸暗記だって楽しくなってくる。（p.76）

普通ならば、「好き」なものを見つけて、「ハマる」という順番を想像しますが、
実はその逆であるとおっしゃっているわけです。
確かに、（勉強とは別の話になってしまいますが、）初めて読むマンガは好きかどうかわかりません。
でも、気づけば夢中になっていて、「あ、好きかも」と気づくので、そういう順番が正しいのかもしれません。

２．自分の手でルールをつくる

これは上記の「ハマる」話に関連している内容です。
この文脈では仕事についての話なのですが、勉強でも同じことが言えそうです。

人はなにかに「没頭」することができたとき、その対象を好きになることができる。（p.128）
心の中に「好き」の感情が芽生えてくる前には、必ず「没頭」という忘我がある。（p.128）

前に述べたように、「没頭」「ハマる」ことから入ることが大切なわけですが、
１つ気になるのは、どうすれば「ハマる」状態に持っていけるのか。
その答えが「自分の手でルールをつくる」ことなのです。

自分でつくったルール、自分で立てたプランだったら、納得感を持って取り組むことができるし、やらざるをえない。
受動的な「やらされる勉強」ではなく、能動的な「やる勉強」になるのだ。（p.130）

また、自分でルールをつくる上でのポイントについても触れられています。

とにかく「遠くを見ない」ことに尽きる。（p.130）

これは普通と逆の発想かもしれません。ぼくは中長期的な目標を持つことを勧めていますが、
この言葉の意図は、人間の本質的な性質を突いた発言だと、次の言葉からわかります。

人は、本質的に怠け者だ。長期的で大きな目標を掲げると、迷いや気のゆるみが生じて、うまく没頭できなくなる。
そこで「今日という一日」にギリギリ達成可能なレベルの目標を掲げ、今日の目標に向かって猛ダッシュしていくのである。（p.130）

変に遠くを見過ぎると、途中で挫折をしてしまうのは確実です。
中長期的な目標を持ったとしても、それを「一日」の単位まで落とし込むことができれば、
自分のルールづくりにうまくはまっていくことでしょう。
いつ、どこで、どれだけ学習するかなどの環境づくりもルールに含まれていると考えられますね。

３．勉強とは大人を説得するツール

勉強は一体何のためにやるのか、とふと思ってしまうかもしれません。
中学生や高校生あたりが悩みがちの問題ですが、大人も同じことが言えるでしょう。
堀江さんは大学受験という文脈で語られていますが、大人の勉強に置き換えて読んでみてください。

無駄に終わる知識はあるかもしれないが、周囲の大人を説得し、自分で自分の道を切りひらく最強のツールは、勉強なのだ。（p.78）

会社に対する能力の提示だったり、勉強で得た知識で世界を広げることができます。
もちろん自分の趣味の学習はあるでしょうけれど、それさえも後々キャリアを広げる材料となるかもしれません。

４．「できっこない」という心のフタを外す

学習をする上で、実現したいことはさまざまあることでしょう。
ただ、一番やってはいけないことは、半ば諦めた状態で始めることです。
つい最近、記事で書きましたが、990点を取得するまで「無理」と思ったことは一度もありませんでした。
堀江さんは次のようにおっしゃります。

やってもいないうちから「できっこない」と決めつける。自分の可能性にフタをして、物事を悲観的に考える。
自分の周りに「できっこない」の塀を築き、周囲の景色を見えなくさせる。（p.133）

これではできることもできそうにありませんよね。
決して自分で壁をつくってはいけないということです。
自分のマインドセットは大変重要になってくると思います。

以上、『ゼロ』から盗む学習法でした。
思い当たる節があるところは、早速改善していきましょう。
これから学習を始められる方は、このあたりのことに注意してみてくださいね。

★NAVERまとめ
・英語学習者の英語学習者による英語学習者のための名言
http://matome.naver.jp/odai/2135575047706124701

★twitter まとめ
・TOEIC Part 7 でミスが起こるのはなぜか？
http://togetter.com/li/321683

・英文の暗唱って結局どうやってやるの？
http://togetter.com/li/370989

・英語の音読には２種類ある？
http://togetter.com/li/511655

・「チャンク」で攻略する、英語力を底上げする方法
http://togetter.com/li/566056

・「ぼくらの英語サミット Vol.2 〜グローバルってなんだ？」が残したもの
http://togetter.com/li/567174