おはようございます。私にしてはやや早起きです。

ただ寒くて布団からなかなか出られない季節になってきましたね。

どーしたら布団という悪魔からすぐに逃れられるのでしょう。一生の悩みです。

『ハートで感じる英語塾』テキスト

また先週と同じ流れです。

テキストで「Lesson2の体感マスター・体感練習」

→「Lesson3 / どこまでも並べていけ」の放送をチェック

→「Lesson2の体感マスター・体感練習」

ってな感じです。

今回のレッスンは

ピボット文

がメインでした。

動詞の力を目的語に加えて…その目的語がどうなるのかの説明を展開していく

というもの。

これも前に記事にしたよーな…。

と思って探してみましたが、見つからず。少し説明してみますね。

文法を今までがちがちにやってきた人ならSVOCと言えばしっくりくると思います。

例えば…

　I considered him kind.「彼って親切だと思ってた」

SVOCですよね。でも、この分析はひとまず置いといて…

・consideredの力がhimに及んで…「彼を思った」

・himの後ろにkindを置くことで

並べると説明

の原則が働き…「彼は親切」

で、その二つをあわせると上記のような訳になるわけです。

　I saw Mary play/playing tennis yesterday.
　I made my sister help you.
　I had my purse stolen.

ぜーんぶ同じ原理が働いてることを感じることができるでしょうか？？

そして、目的語の後ろには、形容詞も動詞の原形も現在・過去分詞もこれちゃうわけです。

だから、知覚動詞とか使役動詞とか文法用語は覚えなくても平気ですよね！！