こんにちは。予告通り、かるーく分析＋対策を考えてみたいと思います。

まずは、リスニングから。

Listening : 420

【今までのスコア変移】
2006. 9…345
2007.12…410
2008. 6…410
2009. 1…415

自己最高スコアですが…

いやー、困ったことに上がらないですね…。
対策が間違っているのか？と思ったのですが、
リーディングに比べて圧倒的に学習量が少ないのが原因だと考えています。

ABILITIES MEASUREDの２項目目
長めの会話、アナウンス…などの中で明確に述べられている情報をもとに
要点、目的、基本的な文脈を推測できる
ここが７０％だと高得点は難しそうですね。

おそらくPart3,4がこの部分の大半を占めていると思いますが、
今まで対策はしてきたはずです。
でも、それがスコアに結びついていないということは
まだまだ対策が足りていないという証拠。
（実践してきた対策法が間違っているとはまだ判断できないかと。）

★毎日聞き続ける
★問題演習量を増やす
という当たり前の対策しか思い浮かびませんが、
これさえできていないので、
次の試験には活かそうと思います。

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続いて、リーディングの分析＋対策へ。

【今までのスコア変移】
2006. 9…390
2007.12…440
2008. 6…425
2009. 1…465

１５点落としてしまいました。
１月の試験前に比べて、
読解量が減っていたことは確かです。
それがスコアに影響したかと思います。

また、前回の試験でも悪かった
語彙が理解できるというABILITIES MEASUREDの項目。
今回もよくありませんでした。

語彙対策を反省に挙げておきながら
何も対策ができていなかったな…。

ここのパーセンテージが上がってくれば
リーディングパートもさらに高スコアが期待できます。
（でも、リーディングに頼ってばかりはいられないので、、、）

そうそう、『千本ノック！２』を繰り返したおかげか、
文法が理解できるの項目は１００％でした！
効果が出ると、次の試験前も実践しようという気になりますね。

リーディングは450以上とれればOKなので、
このまま同様の対策を続けます。
ですので、
リスニングを450までスコアを伸ばすべく
学習量を増やしていこうと思います。

次はいつ受験しようかな…。

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