先日お話したholdを扱ってみたいと思います。

☆「何かを一時的におさえておく」(キーワードで～)

☆「グリップしてる」(大西泰斗先生)

keepの記事にも書きました通り、「動きを止めた状態を保つ」と考えるのもいいみたいです。

Hold your pen in your left hand.

He holds the record for the breaststroke.　記録をhold。

Why don’t we hold the meeting?(会議を開く)　場所を確保し、開くって感じ。

The rule holds true in that case.(当てはまる、真実である)

The chair won’t hold your weight.(ささえきれない)

This medicine holds back the disease.(おさえる)

I hope this fine weather holds.(続く)　保つ→続く、の流れ。

The new stadium holds 50000 people.(収容する)

などなど、例文を挙げてみました。主に「キーワード～」や「NSの単語力２」より取り上げました。

　この日も「24　vol.6 17:00-,18:00-」を見ました。adrenarine-pumping(も。さんより)です。やっぱりセリフ早いですねー。聞き取るのはなかなか難しいです。

そして、昨日宣言したとおり、「オバケの英語」しっかりやりましたよ！

「POWER OUTAGE」を音読(10分もかかりました！！)→英文見ながらCD聞く→２章を読む

って感じです。CDを聞くついでに他のストーリーも聞き流しちゃいました。(50分ほど)

ちなみに２章では、p:b,f:vに加え、t:d,k:g,s:zの発音法も教えてくれました。無声と有声の組み合わせで一気に攻略です。

３章はth,sh,chなどに注目するみたいです。難しそー。

　今日から何日かかるかわかりませんが、以前お話した「オバケの英語」(全八章)をしっかり読みきりたいと思います。

わざわざここで宣言したのは、理由があります。

今まで挑戦はしたものの、三日坊主だったんですよ。発音の勉強だからですかね。

でも、この本そんなお堅い内容ではないですよ。物語の中で発音を学習するわけですし。

ということで、最初から読んでみると…

第一章は、いきなり難しい課題が出ました！

何も発音指導されていない状態で音読です。

「POWER OUTAGE」という英文をp:b,f:vという音に気をつけながら音読しました。また、CDを聞きながら、英文を目で追っていきました。共に一度ずつです。

明日は、もう1セット同じことをやって、p:b,f:vの発音の仕方を教えてくれる第二章に行きたいと思います。

　今日は時間があったので、DVDでも見ようかと思い、レンタルショップへ行きました。

やっぱり「２４　シーズン４」の続きを借りてしまいました。

しかも、４本！

土日はこれで楽しく過ごせそうだー！

今日はvol.5 (15:00-,16:00-)です。

一応リスニングの訓練になるかな？と思い、ここに書きました。

もちろん他の勉強も。

「キーワード」と「ネイティブスピーカーの単語力」でmake,breakの復習。もちろん音読。

そのなかで気になったものをいくつか。

・I’d like to make my opinion crystal clear.(きちっと整理したいんだ)

これはmakeの使い方というよりも、clearの強め方が気になりました。

・We break for the summer on-.(夏休みに入るんだ)

これはよく使われるのかな？startを使う方が出てきそうな…。

書き忘れたのですが、9日に「プーさん」を5ページ読んで1章は無事終わりました。

そして、この日は2章「プーがお客に行って、動きが取れなくなる」を読み進めました。6ページほど。

実は9、10日とも「キーワードで～」を見ることが出来なかったので、そのテキストと大西泰斗先生の「ネイティブスピーカーの単語力」を使ってhold,keepを復習しました。

その中でおもしろかったものを。共に「キーワード～」のテキストより。

・I don’t hold liquor very well.(お酒があまり強くない)

お酒をholdしてられないって感じです。holdのイメージも近いうちにアップする予定です。我慢できない人はkeepの記事をご覧ください。少し載ってます。

・I wonder what kept you.(何があったんだい？)

何があなたをkeepしてたの？みたいな。

一日休みでしたので、かなりのんびりしてましたー。

「キーワードで英会話」のtake,give,get,have イラストつき例文　音読

これから「キーワード～」で取り上げられた単語を大西泰斗先生の「ネイティブスピーカーの単語力」で確認していきたいと思います。

ということで

「ネイティブスピーカー～」のtake,give,get,haveを読み直し。

改めて読んでみると、忘れていたこともちらほら。要復習ですな。この本の中で、気になった表現をいくつか。

・My job takes me all over Asia.(仕事でアジア中回る)

こんなのなかなか出てこないですよね。言われたらわかるんだけどーって感じです。takeの「取り込む」イメージです。

・My tooth hurts. I wanna have it out!(抜きたいんだ)

「it out」の状態をhaveするって感じですかね。単純な表現ですが、こんなことも表せるんですねー。

この日も「くまのプーさん」読んじゃいました。5ページだけです。

家にいるときは音読してます。なんかそっちの方が読みやすいんですよね。リズムに乗るというか。

その中で気になった表現でも取り上げてみます。

・You never can tell with bees.(ハチのことだからわからない)

neverの位置に注意です。canの後じゃないんですね。否定語を前に出して強調してるんですかね。

・Something tells me that－

ーの予感がする、ぐらいでしょうか。訳は微妙ですが、使えそうな表現なので取り上げてみました。

突然、この画像はなんだ？って思いましたか？

昨日の学習内容です。

実は、以前「Winnie-the-Pooh」(Kodansha English Library←画像は同タイトルですが、出版社が違います)を購入したのですが、なかなか読む暇がなく、放置したままでした。

しかし、昨日少し時間があり、読んでみようという流れになりました。

Chapter 1を9ページ読みました。語彙は比較的簡単で、しかも巻末に注がついているので、読み易かったです。

といった感じで、たまに読んでいこうと思います。

ちなみに、最近リスニングが全然できていません。何か継続的にできるコツがあったらどなたか教えてください…。やはりモチベーションの問題なんですかね…。

時間が出来て勉強するはずが、大学が始まってうまく時間が作れていない…。まずいな…。

「英語でしゃべらナイト　大西泰斗先生の「体感」でわかる～」にある50種類の例文を「体感」しながら音読

音読は地味に時間を使いますね。

あと、最近は塾での教え方やそのためのノート作りを考えてます。

ノートをとるのが下手な生徒が多いので、後で復習しやすいようにするには…とか考えながら。

将来、参考書を作るのが私の夢の一つです。ま、大西泰斗先生の影響もあるんですがね。笑

「キーワードで英会話」のテキストにある例文を、コアイメージをイメージしながら音読

日本語訳に頼らないことを目標としながら音読しています。

1日は「take」、2日は「give」、3日は「get」、4日は「have」をとりあげていました。

うーん、使いこなすことは到底先になりそうです…。ネイティブスピーカーの単語力　基本動詞編読み直そうかなと思う今日この頃です。